1

面向计算思维培养的深度PBL教学研究

张燕

2024

一等奖

2

数学建模思想在初中数学教学中的应用

赵鹏军

2024

一等奖

3

数智赋能：新时代卓越人才培养的探索与实践

叶美丽

2024

三等奖

4

大学生思政课程学习满意度调研——以商洛学院为例

程国

2023

二等奖

5

思政元素融入程序设计类课程路径探索与评价研究

王威

2023

二等奖

6

初中数学教学中学生几何直观能力的培养

赵鹏军

2023

二等奖

7

应用型本科院校高等代数课程的教学创新探索与实践

刘亚亚

2023

三等奖

8

“双减”背景下的初中数学教学创新

李  超

2022

一等奖

9

初中数学教学中学生问题意识的培养

赵鹏军

2022

一等奖

10

融合深度学习的STEM课堂教学模式探索

杜红乐

2022

二等奖

11

信息技术与中学数学教学整合浅析

王  晓

2022

三等奖

12

计算机操作系统“课程思政”建设路径探索

万世昌

2021

一等奖

13

课程思政理念下深度学习模式探索与实践

杜红乐

2021

二等奖

14

“课程思政”视角下《高等数学》课堂教学质量评价

叶美丽

2021

二等奖

15

SPOC模式下大学数学课程思政教学的策略探究

黄丽琼

2021

二等奖

16

基于课程思政的计算机组成原理教学内容设计

屈正庚

2021

三等奖

17

《计算机网络》课程中思政元素的挖掘与融入

李楠

2021

三等奖

18

浅谈多角度思政元素挖掘——以贝叶斯公式为例

杨燕

2021

三等奖

19

课程思政融入程序设计类课程路径探索与研究

王威

2021

三等奖

20

“雨课堂”与“智慧树”线上线下混合课堂在应用型高校教学中的实践与探讨

李楠

2020

三等奖

21

大数据时代计算机科学与技术专业改造升级路径探索

赵建华

2020

三等奖

22

项目式翻转课堂教学效果的实证研究——以“数据库原理与应用”课程为例

张燕

2020

三等奖

23

基于雨课堂的《常微分方程》课程教学模式改革与实践

李会荣

2020

三等奖

24

抗疫背景下线上高效课堂的具体实践——以《高等数学》课程为例

杨燕

2020

三等奖

25

多元实践教学模式的探索与实践

杜红乐

2018

三等奖

26

“翻转课堂”在转型发展院校中的应用实践——以《算法与数据结构课程》为例

李楠

2017

一等奖

27

基于学生社团的应用型高校师范生教学技能培养研究

杨燕

2017

三等奖

28

信息反馈式半监督支持向量机算法

张燕

2016

一等奖

29

项目式翻转课堂教学探索与实践

杜红乐

2016

二等奖

30

转型背景下计算机专业校企合作模式探索

赵建华

2016

二等奖

31

计算机专业转型发展模式探索

赵建华

2015

一等奖